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音标是记录英语单词发音的“标注”，是用文字符号来记录声音。学习英语音标是学习英语或学好英语的第一步。
国际音标（英语:International Phonetic Alphabet，缩写：IPA），又称“万国音标”。涵盖各种发音细节，包括清浊、送气、圆唇、颚化、除阻、声调、语调等等。
搞明白了什么是音标 接下来咱们讲讲学习国际音标的重要性
英语有很多外来词汇（很多是常见词汇），比如周杰伦那首大热的《mojito》，不少人会直接说成“莫吉托”，但人家正确的发音是[məˈhi:təʊ]啊！真是谁说错谁尴尬啊~
在学习英语的过程中，我们时常会因为记不住单词而感到痛苦，有时候一个单词要记七八分钟。当我们学习音标之后，就会知道单词是可以根据音标拆分记忆。
比如英语中最长的单词 pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis 矽肺病，由45个字母组成。
刚看见这个词是不是有种窒息的感觉，其实咱们把它拆分开还是很好记忆的~
pneumono [nju:mənəʊ] 肺 ultra [ʌltrə] 越过 micro [ˈmaɪkrəʊ] 微观的; 具体的 scopic [skɒpɪk] 视觉 silico [sɪlɪkəʊ] 硅 volcano [vɒlˈkeɪnəʊ] 火山 coni [kɒnɪ] 尘土 osis [əʊsɪs] 疾病
怎么样，根据音标拆分，是不是也觉得这个单词just so so？
在英语中，如果基础不夯实，很容易闹出笑话。比如当你遇到发音相似或相同的单词：
[aɪ] I（我）—— eye（眼睛） [ænt] ant（蚂蚁）——aunt（阿姨） [si: ] sea（大海）—— see（看见）
初中的时候有次做听力填空，我把mouth和mouse混淆👇👇👇
把原本Open your mouth and show me your tongue。（张嘴让我看看你的舌头）
写成了Open your mouse and show me your tongue。（打开你的老鼠，让我看看你的舌头）
结果被老师当众“批斗”不说，还时不时被拿出来开开玩笑。 所以说，音标是进一步学习听力、口语的基础。因为要会读单词才能知道自己在说什么，别人在说什么。
这个应该不用多说，举个简单的例子：
看到“耄耋”两个字，即使你并不认识，只要给出拼音mào dié，你也可以把它正确地念出来。
同理，即使penguin 企鹅这个词你不认识，只要你掌握音标，看到 [peŋgwin]的标注，发音也不在话下。
这就是为什么音标用久了可以自然读出很多单词的原因。因为你已经具备了英语词汇自学能力，读单词就不用借助外力，不用标记汉语，也不用借助电子词典。
现在小学是不教音标的，到了中学学音标的时候，老师又认为孩子懂了，上课的时候也就一带而过了。所以这就导致了孩子掌握不了音标，没办法准确读出单词。
想自学，但是没有专业老师的指导，孩子只能凭感觉发音。久而久之，也就打击了孩子学英语的积极性。
为此，升学角为大家推荐适合小升初阶段学生的音标课程 在英语中，如果基础不夯实，很容易闹出笑话。比如当你遇到发音相似或相同的单词：
[aɪ] I（我）—— eye（眼睛） [ænt] ant（蚂蚁）——aunt（阿姨） [si: ] sea（大海）—— see（看见）
如果遇到不熟悉这些单词或者语境，很容易出现混淆的情况。 初中的时候有次做听力填空，我把mouth和mouse混淆👇👇👇
把原本Open your mouth and show me your tongue.（张嘴让我看看你的舌头）
写成了Open your mouse and show me your tongue.（打开你的老鼠，让我看看你的舌头）
结果被老师当众“批斗”不说，还时不时被拿出来开开玩笑🤦🤦 所以说，音标是进一步学习听力、口语的基础。因为要会读单词才能知道自己在说什么，别人在说什么。 这个应该不用多说，举个简单的例子： 看到“耄耋”两个字，即使你并不认识，只要给出拼音mào dié，你也可以把它正确地念出来。同理，即使penguin企鹅这个词你不认识，只要你掌握音标，看到 [peŋgwin]的标注，发音也不在话下。 这就是为什么音标用久了可以自然读出很多单词的原因。因为你已经具备了英语词汇自学能力，读单词就不用借助外力，不用标记汉语，也不用借助电子词典。 看到这里，相信大家一定会有疑惑——什么时候开始学国际音标呢？
一般人都会说：任何时候学习都不晚。
但是我用自己的实际经历告诉你，晚了！虽然小学三年级（2005年）就开始学英语，但是真正学音标还是在初三的时候。而且很多东西改不过来了，想着用音标助记单词，可是最终还是没用！仅仅一个月就放弃了，因为时间也不够。
所以，如果有人问我，啥时候学音标最好。那一定是学英语单词前，就跟拼音一样，必须提前学！
既然有拼读，那干脆去学自然拼读好了，为什么还学音标呢？ 
而关于自然拼读和音标之争，很简单，看图：
音标，总共就48个发音，而自然拼读，百来条规则，还有不同变形，熟难熟易不用多说了吧。当然因为现在很多机构大力鼓吹自然拼读，所以很多孩子从小学自拼，就会让人有一种自然拼读很简单而且能速成的错觉，殊不知这些娃只学了拼读规则中的一部分。更别提自然拼读还解决不了所有拼读的问题。 再者就是自拼和音标battle中，音标更胜一筹的一个重要原因就是：准确度。国际音标是一套严格遵循“一音一符”标准的注音符号系统，简单理解国际音标非常专一，而相比起来自然拼读就有点“渣渣的”。因为自然拼读的规则不能涵盖所有单词，适用于一些音节简单的、日常使用率高的单词，一般是小学低年级所学的词汇。随着孩子学习的深入，不符合自然拼读规则的单词会越来越多。而这个时候你只能和娃说这是特殊情况，娃就会觉得：太烦人了，怎么总是特殊情况？？！！而音标就不会有这个困扰。 这时候可能又有人跳出来说：你说得不对，现在小学都不学音标！但是很神奇，虽然不学音标，学生的课本后面的单词表还有音标呢！ 不学音标，考试中还是有相关的发音题呢？这里懂的都懂。 更神奇的是，小学“不让学音标”但是初中要学啊！而很多初中英语老师又默认孩子小学阶段就搞定了音标，也就不再教授音标了。没有系统学过音标的孩子，发音是真不准啊！如果学会音标，那遇到不会的单词，可以查词典，知道意思会发音，但是看不懂音标，导致单词读不准，别人说出来的时候也不确定是这个单词，于是听力受影响，口语就更别提了，陷入了死循环。所以，如果还有人问要不要学音标，我只有一句话：必须学，音标是个非常实用的工具。拼读和音标不是二者择一的关系，而是相辅相佐的。
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