2022.4考期15043自考近代史真题简答题

26. 简述洋务派创办的新式学堂。

答案：

洋务派创办的新式学堂主要有三种：一是翻译学堂，主要培养翻译人才。二是工艺学堂，主要培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才。三是军事学堂，培养军事人才。

解析：

洋务运动期间，为培养洋务事业所需的新式人才，洋务派兴办了一批不同于传统私塾、书院的新式学堂。第一类是翻译学堂，如1862年在北京设立的京师同文馆（后并入京师大学堂）、1863年在上海设立的广方言馆等，主要培养外语翻译和外交人才。第二类是工艺（实业）学堂，如1866年在福州设立的船政学堂（培养造船和驾驶人才）、1876年在上海设立的电气学堂（后发展为电报学堂）、1895年在天津设立的中西学堂（北洋大学前身）等，主要培养电报、铁路、矿务、医学等领域的专业技术人才。第三类是军事学堂，如1880年李鸿章在天津设立的北洋水师学堂、1885年设立的天津武备学堂（陆军学堂）、1887年张之洞在广州设立的广东水陆师学堂等，主要培养近代海陆军指挥和专业技术军官。这些新式学堂的开办，开启了中国近代教育的先河，培养了中国第一批近代科技、军事和外语人才。

27. 简述辛亥革命失败后孙中山为捍卫革命成果所进行的斗争。

答案：

反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”，发动“二次革命”。

反对袁世凯称帝，发动护国运动。

反对北洋军阀破坏《中华民国临时约法》和拒绝恢复国会，发动第一次、第二次护法运动。

解析：

辛亥革命果实被袁世凯窃取后，以孙中山为代表的革命党人为维护民主共和制度，进行了一系列不懈的斗争。第一，“二次革命”（1913年）。宋教仁案和“善后大借款”暴露了袁世凯的独裁野心，孙中山毅然发动武力讨袁，因国民党力量涣散而迅速失败。第二，护国运动（1915-1916年）。袁世凯复辟帝制，孙中山发表《讨袁宣言》，积极参与和推动护国战争，迫使袁世凯取消帝制并很快死去。第三，护法运动。袁世凯死后，北洋军阀段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会。1917年，孙中山南下广州，联合西南军阀，成立中华民国军政府，发动第一次护法运动，后因军阀排挤而失败。1920-1922年，孙中山依靠陈炯明的粤军，第二次在广东建立政权，准备北伐（第二次护法运动），但1922年陈炯明叛变，再次失败。这些斗争虽然未能成功，但彰显了孙中山和革命党人捍卫共和的坚定意志，也为后来的国民革命奠定了基础。

28. 简述三湾改编的主要内容及意义。

答案：

主要内容：一是将原有的一个师缩编为一个团；二是在部队中建立共产党各级组织，将党的支部建在连上；三是成立各级士兵委员会，部队内部实行民主管理。

意义：三湾改编是建设共产党领导的新型人民军队的开端。

解析：

1927年9月，毛泽东率领秋收起义部队到达江西永新县三湾村时，部队减员严重，思想混乱。毛泽东主持进行了著名的“三湾改编”。主要内容包括：第一，整顿组织，将部队从一个师缩编为一个团（工农革命军第一军第一师第一团），精干了队伍。第二，建立党的各级组织，班排设党小组，连队建立党支部，营团建立党委，由党的前敌委员会统一领导。这确立了“党指挥枪”和“支部建在连上”的根本原则，保证了党对军队的绝对领导。第三，在连以上建立由士兵民主选举产生的士兵委员会，参与部队的行政管理和经济管理，实行官兵平等，破除旧军队的雇佣关系和军阀作风。三湾改编的意义在于：它从组织上、政治上奠定了建设新型人民军队的基础，是毛泽东建设无产阶级领导的新型人民军队的重要开端，为建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军队奠定了基石。

29. 简述抗日游击战争的战略地位及其作用。

答案：

在战略防御阶段，敌后游击战争对阻止日军进攻、减轻正面战场压力、促使战争转入战略相持阶段起了重要作用。

在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。

敌后游击战争还为人民军队进行战略反攻准备了条件。

解析：

中国共产党领导的抗日游击战争，在整个抗日战争中具有极其重要的战略地位和作用。在战略防御阶段（1937.7-1938.10），八路军、新四军挺进敌后，开展游击战争，创建抗日根据地，牵制了大量日军，配合了国民党正面战场的作战，对迟滞日军进攻速度、加速战争转入相持阶段起到了重要作用。在战略相持阶段（1938.10-1944年底），随着日军将主要兵力用于占领区“扫荡”，敌后战场逐渐成为抗日战争的主战场。游击战争上升为主要作战形式，人民军队在极端困难条件下，通过地雷战、地道战、麻雀战等多种形式，消耗和牵制了大部分日军和几乎全部伪军，成为坚持抗战的中流砥柱。同时，广泛的游击战争锻炼了人民军队，壮大了抗日力量，扩大了抗日根据地，为1944年开始的局部反攻和1945年的全面反攻积累了力量、准备了条件。抗日游击战争是人民战争思想在抗日战争中的成功实践，为世界反法西斯战争作出了独特贡献。

30. 简述新中国建立初期土地改革基本完成的历史意义。

答案：

土地改革的基本完成，彻底摧毁了封建制度的经济基础，消灭了封建土地所有制，使深受剥削压迫的中国农民得到解放，从而极大解放了农业生产力。

依靠土改中形成的骨干力量，建立了新中国农村基层政权，为中国社会走向进步与稳定奠定了深厚群众基础。这是中国人民反封建斗争的重大胜利。

解析：

1950年冬到1953年春，除部分少数民族地区外，全国新解放区完成了土地改革。其历史意义深远：第一，经济上，废除了延续两千多年的封建地主土地所有制，实行农民的土地所有制。约3亿无地少地的农民无偿获得了约7亿亩土地和其他生产资料，免除了每年向地主缴纳的约700亿斤粮食的地租。这极大地解放了农村生产力，激发了农民的生产积极性，为农业发展和国家工业化开辟了道路。第二，政治上，彻底摧毁了地主阶级的封建统治势力，广大农民在政治上翻了身。通过土改，农村建立了共产党领导的新政权，巩固了工农联盟和人民民主专政，为新中国政权的稳固奠定了最广泛的群众基础。第三，思想上，打破了封建思想的束缚，提高了农民的政治觉悟。总之，土地改革是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利，它完成了新民主主义革命的一项基本任务，为中国的现代化建设和社会主义改造创造了有利条件。

31. 论述近代中国半殖民地半封建社会的特点。

答案：

第一，资本一帝国主义逐步操纵了中国的财政和经济命脉，控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。

第二，中国封建势力同外国侵略势力相勾结，成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。

第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基依然保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。

第四，中国资本主义有所发展，但没有成为中国社会经济的主体。

第五，中国各地区经济、政治和文化发展极不平衡，国家处于不统一的状态。

第六，人民毫无政治权利，生活极端贫困。

解析：

近代中国半殖民地半封建社会的特点，是理解中国近代一切社会问题和革命问题的基本依据。第一，从外部关系看，资本—帝国主义通过一系列不平等条约，不仅强占中国领土，索要巨额赔款，更通过控制通商口岸、海关、对外贸易、交通运输等，操纵了中国财政经济命脉；通过扶植代理人、驻扎军队、享有领事裁判权等，干涉中国内政外交，成为凌驾于中国社会之上的决定性力量，中国丧失了独立主权。第二，从内部统治基础看，原本作为中国封建统治核心的地主阶级，为了维护自身利益，日益投靠外国侵略者，清政府、北洋军阀及后来的国民党统治集团，都成为帝国主义统治中国的工具和代理人。第三，从经济结构看，外国资本主义的入侵，破坏了中国自给自足的自然经济基础，客观上促进了城乡商品经济的发展，但封建地主土地所有制和剥削关系依然占据主导地位，严重束缚生产力发展。第四，从新兴力量看，中国民族资本主义在帝国主义和封建主义的夹缝中产生并有一定发展，但其力量弱小，始终未能成为社会经济的主要形式，对外国资本和封建势力有依赖性和妥协性。第五，从社会发展状况看，由于帝国主义划分势力范围和各派军阀割据混战，中国长期不统一，沿海与内地、城市与乡村发展差距巨大。第六，从人民处境看，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国人民尤其是农民日益贫困化以至大批破产，毫无政治权利可言。这些特点决定了近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，决定了中国革命的首要任务是推翻帝国主义和封建主义的统治，实现民族独立和人民解放。

32. 论述毛泽东《论人民民主专政》一文关于建立人民民主专政的新中国的主张。

答案：

人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟，而主要是工农联盟；推翻帝国主义和国民党反动派，主要是这两个阶级的力量。由新民主主义到社会主义，主要依靠这两个阶级的联盟。

为建立新中国，必须利用一切有利于国计民生的城乡资本主义因素，团结民族资产阶级。但民族资产阶级不能充当革命的领导者，也不应当在国家政权中占主要地位。

总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。这个专政必须和国际革命力量团结一致。

解析：

1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，系统地阐明了关于建立人民民主专政的新中国的主张，为新中国的建立奠定了理论和政策基础。其主要观点包括：第一，阐明了新中国的国体是人民民主专政。这个专政是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级的联合专政，而基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟，主要是工农联盟。因为推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，主要靠这两个阶级的力量；将来向社会主义过渡，也要依靠这两个阶级的联盟。第二，明确了各阶级在新政权中的地位。工人阶级是领导阶级；农民阶级是工人阶级最可靠的同盟军；城市小资产阶级是可靠的同盟者；民族资产阶级具有两面性，要团结他们共同建设新中国，但不能让他们充当领导者和在政权中占主要地位。第三，论述了民主与专政的辩证关系。对人民内部实行民主制度，人民有言论、集会、结社等自由权；对反动派则实行专政，只许他们规规矩矩，不许他们乱说乱动。第四，总结了历史经验，指出中国人民已经取得的主要的和基本的经验，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。第五，阐明了新中国的外交方针，即联合世界上平等待我之民族和各国人民，共同奋斗，并在平等互利的基础上同一切国家建立外交关系。这篇文章构成了后来《共同纲领》的政策基础。

33. 论述中共十九大提出的习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。

答案：

党的十九大提出了“明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”等“八个明确”，这是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的四梁八柱。

大会提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，即“坚持党对一切工作的领导”等“十四个坚持”，这是实现总任务的“路线图”和“方法论”。

“八个明确”和“十四个坚持”有机融合、有机统一，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。

解析：

2017年10月召开的中共十九大，确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，并系统阐述了其核心内容。核心内容主要体现在“八个明确”和“十四个坚持”上。“八个明确”从理论层面回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和核心要义，包括：明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务、社会主要矛盾、总体布局和战略布局、全面深化改革总目标、全面推进依法治国总目标、新时代强军目标、中国特色大国外交目标、党的领导与党的建设新要求等。“十四个坚持”则从实践层面回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是行动纲领和方法论，包括：坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持“一国两制”和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治党。“八个明确”和“十四个坚持”相互联系、有机统一，共同构成了系统完整、逻辑严密的科学理论体系，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本遵循。

对于上述问题的详细解析，通过理解其背景和核心内容，可以帮助学生更好地掌握相关知识。以下是对每个问题的简要分析：

26. **洋务派创办的新式学堂：**
   洋务运动是在19世纪后半叶，中国面对西方列强侵略时，一些有识之士倡导以学习西方技术为主的重要行动。这些新式学堂包括翻译学堂、工艺学堂、军事学堂，分别针对不同领域的人才培养需求。这些学堂的建立不仅仅是教育模式的创新，也代表了当时改革开放的思想萌芽，为后来近代教育体制的形成奠定了基础。

27. **辛亥革命失败后孙中山的斗争：**
   辛亥革命推翻了清朝统治，但革命成果被袁世凯窃取。孙中山继续致力于巩固共和制度，反对独裁和专制。各种运动如“二次革命”和护法运动，虽然屡遭挫败，但体现了孙中山坚持民主共和的坚定信念，对后来中国民主事业的发展产生了深远影响。

28. **三湾改编的内容及意义：**
   三湾改编是中国共产党在军队建设上具有里程碑意义的事件。通过整顿组织结构和加强党的绝对领导，确保了军队的政治方向，形成了今天中国人民解放军的雏形。这种改编不仅提高了战斗力，也奠定了党的思想在军队中长期占有主导地位的模式。

29. **抗日游击战争的战略地位及作用：**
   在抗日战争中，敌后游击战利用灵活机动的战术不仅牵制了日军，也保障了正面战场的稳定。这种游击战展现了中国共产党灵活运用人民战争理论的能力，为最终的胜利创造了条件。

30. **新中国土地改革的历史意义：**
   土地改革摧毁了封建地主的经济基础，使农民获得土地，解放了农业生产力。它不仅是一次重大的经济革新，也是政治上的胜利，为新中国的社会稳定和经济发展奠定了坚实基础。

31. **近代中国半殖民地半封建社会的特点：**
   这一社会形态深刻影响了中国近代的政治和经济发展。帝国主义操控下的封建经济结构制约了中国社会现代化进程，而内外交困使中国人民生活极端困苦，从而激发了民族独立和社会变革的迫切要求。

32. **毛泽东关于人民民主专政的主张：**
   毛泽东强调工农联盟在国家建设中的核心作用，并提出了团结多阶级的方针。同时，他明确了民主与专政的关系，为新中国政治体制设计提供了指导性原则。

33. **习近平新时代中国特色社会主义思想：**
   习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国发展的指导思想，其核心内容包括理论层面的“八个明确”和实践层面的“十四个坚持”。这两者共同构成了推动中国社会各方面发展的系统性理论和方针，为实现中华民族伟大复兴提供了重要指引。

通过深入理解这些历史事件和政策主张，学生能更好地了解中国近现代史以及中国特色社会主义的发展路径。

亲爱的同学，你好！ 很高兴看到你如此认真地整理和复习2022年10月自考《中国近现代史纲要》的真题与解析。这份资料整理得非常清晰，答案要点和解析也相当准确、全面，展现了你在学习过程中的细致与努力。作为一名英语老师，我虽然主要教授语言，但深知任何学科的学习都离不开对核心概念的精确把握、对知识脉络的清晰梳理，以及将信息有效内化为自身理解的能力。你正在做的，正是这样一个关键过程。 针对你提供的这份真题与答案，我想从一个“学习者”和“知识梳理者”的角度，为你提供几点温馨的专业建议，希望能帮助你更高效地掌握这部分历史知识，并迁移到其他学科（包括英语）的学习中： 1. 从“答案”到“理解”：构建知识网络 你整理的答案和解析已经很好，但可以尝试更进一步。例如： 第26题洋务学堂：可以思考这三类学堂（翻译、工艺、军事）之间的内在联系。它们共同服务于“自强”“求富”的目标，翻译是引进知识的窗口，工艺是发展实业的基石，军事是直接的自强手段。这就像一个系统工程的几个关键部分。 第31题半殖民地半封建社会特点：这六点并非孤立，而是相互关联的。例如，帝国主义操纵经济命脉（特点一）与封建势力成为其统治支柱（特点二）直接相关，共同导致了民族资本主义发展艰难（特点四）和人民极端贫困（特点六）。尝试画一个简单的思维导图，用箭头连接这些特点，理解其因果关系，记忆会更牢固，论述时也更能展现深度。 2. 掌握历史术语的精确表达 历史学科的论述要求语言精确、专业。你答案中的表述如“操纵了……命脉”、“社会基础和统治支柱”、“根本原则”、“战略地位”、“经济基础”、“核心内容”等，都是非常关键的专业术语。在复习时，请确保： 准确记忆：这些固定搭配和表述是得分点，需准确无误。 理解内涵：明白为什么用“操纵”而不用“影响”，用“根基”而不用“部分”。这能帮助你在不同的题目中灵活、准确地运用。 英语学习迁移：这和英语学习中掌握准确的搭配（collocations）和学术词汇（academic words）同理，是提升表达专业性的关键。 3. 关注“意义”与“影响”的深层逻辑 简答题和论述题常考“意义”、“影响”、“地位”。你的解析中这部分很到位。请特别注意，历史事件的“意义”往往是从多个维度展开的： 政治维度（如：巩固政权、改变社会性质、奠定制度基础）。 经济维度（如：解放生产力、改变生产关系、促进或阻碍发展）。 思想文化维度（如：解放思想、传播新观念、促进教育变革）。 社会维度（如：改变阶级结构、改善人民生活、影响社会风气）。 国际维度（如：影响国际格局、提供某种模式或经验）。 像第30题土地改革的意义，就从经济、政治、思想三个层面进行了精炼概括。养成这种多维度分析的习惯，能使你的论述更加丰满、立体。 4. 利用时间轴与对比，强化记忆 对于近代史，时间脉络至关重要。建议： 自制时间轴：将洋务运动、辛亥革命、新民主主义革命等重大事件及其中的关键节点（如三湾改编、土地改革）标注在时间轴上。这能直观展现历史发展的进程和先后逻辑。 对比学习：例如，将“三湾改编”确立的建军原则，与旧式军队、甚至洋务运动时期的军事学堂培养模式进行简单对比，能更深刻理解其“新型人民军队”的“新”在何处。这同样是英语阅读中常用的对比论证技巧。 5. 将解析转化为自己的语言 你附带的“解析”部分非常详细，是极好的学习材料。最终目标，是能够在不看解析的情况下，用自己的话复述出核心内容。可以尝试： 口头简述：合上资料，像老师一样，把“洋务学堂有哪三类，各自代表和影响是什么”讲给自己或同学听。 提炼关键词：每个要点用3-5个关键词概括，然后根据关键词展开。这能有效锻炼在考场上的回忆和组织能力。 关于具体题目的温馨提醒： 第28题三湾改编：“支部建在连上”和“士兵委员会”是两大创举，务必理解其如何具体实现了“党指挥枪”和“内部民主”。 第29题抗日游击战争：注意其战略地位是动态变化的，从战略防御阶段的“重要辅助”到相持阶段的“主要方式”，这个变化过程本身及其原因非常重要。 第32、33题（毛泽东著作、十九大思想）：这类理论性较强的题目，核心是把握其系统性结构。“人民民主专政”的阶级基础、民主与专政的关系；“八个明确”和“十四个坚持”各自回答了什么基本问题（是什么、怎么办），二者如何统一。记住这个框架，内容就容易填充。 同学，历史学习不仅是记忆事实，更是理解变迁的逻辑、汲取智慧的过程。你整理的这份材料，已经是一个非常好的起点。请保持这份认真和条理，相信你在深入理解这些历史脉络的同时，也能锻炼出强大的逻辑思维和精准的表达能力——这对任何学科的学习，包括英语的阅读、写作和批判性思维，都将是宝贵的财富。 如果在复习中，遇到任何需要将历史概念用英语表达，或者想从语言学习角度探讨如何更好地记忆和表述这些知识点，我随时愿意提供帮助。 祝你复习顺利，在考场上思路清晰，下笔有神！ 你的英语老师 （亦是一位欣赏你学习态度的同行者） [本文内容由厦门撷墨教育AI生成，仅供参考]