一，填词补文
填词补文是从题目所给的 12 个词中选取适当的词语填空。主要解题方法及步骤如下：首先，看选项里的单词，标出词性。然后，通读一遍原文，了解文章大意。（前两项顺序可以变更） 第二次阅读原文，逐题分析句子结构判断空里单词的词性。根据词性和词义判断是否符合句意。不能通过词义词性法判断的题目，可以选择排除法。
二，完型补文
完型补文是将所给词语进行适当变形并填空的题型。所以了解词语变形和词性是解决这个题的诀窍。解题方法及步骤如下：首先，通读全文了解文章大意。
其次，逐题分析句子结构，确定所填词的词性。再根据前后文确定词义。（有些题目会需要区分词的肯定和否定形式）
三，名词
概念：
名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：person，phone，China，time。
用法 ：
一般为主语和宾语，也可作定语。-- I love English。可数名词出现时，要么是复数名词，要么前面加限定词，如冠词（a、an 或 the），不可数名词 永远是单数形式。
名词后缀
1 -age passage 通过
2 -ance,-ence assistance 帮助， dependence 依赖
3 -ancy,-ency expectancy 期待，efficiency 效率
4 -er,-or writer 作家，conductor 导体
5 -hood childhood
6 -ion，-tion，-ation confession 供 认 ， collection 手 机 ，observation 观察
7 -ian historian 历史学家，politician 政治家 8 -ist artist 艺术家，scientist 科学家
四，形容词
概念：
形容词是说明人或事物的属性、状态或特征的词。如：tall，rich，handsome
用法：
1 形容词+名词，不定代词+形容词 Provence is a romantic city.（普罗旺斯是一个浪漫的城市。） I have something important to tellyou.(我有重要的事情要告诉你。) 不定代词：some（something, somebody, someone）, any（anything, anybody, anyone）, no（nothing, nobody, no one）, every （everything, everybody, everyone）, all, each, both, much, many,（a） little,（a）few, other（s）, another, none, one, either 形容词性物主代词：my, your, her, his, our, their. 反身代词：myself, yourself, herself, himself, themselves.
2 系动词+形容词
Those flowers are beautiful.(那些花朵很漂亮。) The trees turn green in spring.（树叶在春天变绿。） 系动词：be [am, is, are], seem，feel, smell, sound, taste， seem, appear, look, keep, rest, remain, stay, lay, stand
形容词后缀
1 -able, -ible, -ble acceptable 可接受的，divisible 可分的
2 -al environmental 环境的，exceptional 例外的
3 -ful beautiful 漂亮的，useful 有用的
4 -ic, -ical specific 具体的；physical 身体的；practical 实 际的；
5 -ent, -ant important 重要的；distant 遥远的；different 不同的；
6 -ive active 活跃的；effective 有效; positive 积极 的；
7 -less careless 粗心的；homeless 无家可归的
8 -ly daily 每天的；monthly 每月的9 -ous dangerous 危险的；famous著名的
9 -ous dangerous 危险的；famous著名的
10 -some troublesome 讨厌的；handsome 英俊的
11 -y dirty 脏的；thirsty 渴的
12 -ar popular 受欢迎的；regular 有规律的
五，副词
概念
1 副词是指在句子中表示行为或状态特征的词；（quickly ，bravely ）
2 主要用来修饰动词、形容词、其他副词或全句；【ly 结尾】
3 用来说明时间、地点、程度、方式，频率等概念:much, very, enough,
a little, a bit , so , also, too, rather , quite, nearly, hardly, usually,
sometimes, never, always, often e.g. She had always cried easily.(她总是很容易就哭了。)
用法：
1 副词+形容词：He is very clever. （他非常聪明。）
2 副词+动词/动词+副词：I always like to sing by myself. (我总是喜欢一个人唱歌。) He works hard.（他工作努力。）
3 副词+副词 He plays piano quite well.（他钢琴弹地很好。）
4 副词+介词短语 Jack was absolutely out of control last night（. 杰 克昨晚彻底失控了。）
5 副词+句子/句子+副词：Luckily, he won the game. （幸运的是,他赢了比赛。）
副词后缀
1 -ly completely 完全地；really 真正地
2 -ward(s) backward(s) 向后；afterward(s) 后来
3 -wise likewise 同样地
六，介词
概念：
1 介词在句中不能单独作句子成分。
2 介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。I began to work from thismorning. （我从今天早上就开始工作了。）
对于句的考查主要是两个题型，补全句子和填句补文。
一，补全句子
补全句子是第三篇阅读概括大意与补全句子中的一部分，在阅读文章过后根据文章内容 选取适当的答案填空。解题方法：如不理解题干与段落意思，可用关键词法，在段落中找出与题干相对应的关 键词（可适当标注），确定关键词所在句子，然后在选项中找出与该句中相对应或相似 的关键词，锁定答案。注意：根据历年真题，补全句子的出题顺序完全与段落顺序相对应（如第一题与第一段落对应）。
二，完型补文
填句补文是一篇文章，其中有 5 个空，分别是五个句子。在所给的 6 个选项中找到合适 的句子填空。主要考查文章逻辑和前后文的衔接。
解题方法：句间关系需要注意的是连词，不同种类的连词可以很好地帮助考生判断逻辑关系。
转折：but, besides, although, despite, however, rather...
总结：To sum up, In any case, In brief...
并列：and, then. First, second. or, not only...but also..., neither...nor...
时间：one year later，next，then，the last，meanwhile，from now on
关键词法：在填句补文中，每段会有自己的中心思想和关键词。根据选项和段落关键词的对应也可以得出正确的答案。
解题步骤：第一步：找出各选项句子关键词：如名词、动词短语、代词和连接词，了解这句子的大概意思（可用铅笔在该选项中划出其关键词并简要写其大意）。
第二步：按顺序了解填空处前后内容的逻辑关系和大概意思。了解选项和填空处前后内容相互间的逻辑关系。
第三步：把选项句子中的关键词及其大意与填空处前后内容的逻辑关系及大意进行对照， 运用排除法，确定最有可能的选项或直接确定答案。
三，句子成分
一句话是由什么构成的
1 主：名词（n.）
2 状：副词（adj.）
3 谓：动词（v.）
4 定：形容词（adj.）
5 宾：名词（n.）
6 补：名词，形容词（n., adj.）
词性搭配、词性用法
1 形容词+名词，不定代词+形容词
2 系动词+形容词
3 副词+形容词
4 副词+动词/动词+副词
5 副词+副词
6 副词+介词短语7 副词+句子/句子+副词
理解语篇的能力在英语（二）的考试中是极其重要的，阅读判断、阅读理解、概括段落大意这几个阅读类的题目都需要语篇的能力。写作题目更需要考生自己有对于文章整体结构的把握，最终把一个逻辑清晰的文章呈现在考官面前。
阅读判断
阅读判断是基于一篇完整的文章，在文章后会有 10 个句子，由考生根据文章判断句子正确、错误或未提及。本题需要语篇的把控能力，更需要词义的理解和句子结构的把握能力，可谓是极其综合的。
题型
①题干是对原文对应内容的概括总结
②通过对原文内容的理解，推测出题干所表达的内容是正确的
③强调人们对某事物的一种“理论”或“感觉”时，常有 feel, consider 及 theory
等词。
④强调一种“事实”或“已被证明”时，常有 fact 及 prove 等词。
⑤题干与原文意思相反（FALSE 题型）。
⑥看起来正确且和文章相关，但并未提及（NOT GIVEN 题型）。
解题步骤
1. 快速阅读全文，尽可能理解文章大意并记忆关键信息点，可适当做标记。
2. 阅读题目，找出题目的关键词，带着关键词回到原文去查找相关的内容。
3. 按照题目顺序答题，这样有助于理清文章的写作思路。
注意：
1. 判断正误。文章中明确表达出来的内容才能作为答题依据，切不可主观臆断。
2. 未提及的题目。看起来是正确的，但是文章却并未提及，考生需要留意区别“错误” 和“文中未提及”这两类选项，不可混为一谈。
3. 出题顺序。大部分都是按照课文句子顺序出题，（如：第一题对应原文第一句或第二 句，以此类推），做题时一定不要通篇找。
阅读选择
阅读选择是基于一篇阅读，根据文章回答 5 个问题。不同题型有不同的解题方法和技巧。
细节题
常见问法：以 what，who，when，how，where 等引导的问题。
1 What do we know about...？
2 Why is ...？
3 How many ... in this text ？
4 According to the text, who ...
解题步骤：
Step 1:阅读题干，判断题型
Step 2:找出关键词，回归原文定位
Step 3:对比原文和选项，得出正确答案
主旨题
原文对应类：
常见问法： 1)The best title/ headline for this passage might be________. 2)The text(passage) could be entitled ______. 3)What is the best title for the passage? 4)What’s the topic of the article?
解题方法：
1.看标题是否与主题密切相关
2. 看标题是否能概括全文内容
3. 注意标题范围不应太大或太小
4. 标题应简练并能吸引读者。 即:1、独特新颖 2、概括性强 3、短小精炼 主题句主旨大意类：
常见问法：
1) What is the topic sentence of the passage?
2) This article/text/passage mainly tells that _________.
3) Which of the following gives a general idea of the passage?
4) Which of the following is the main idea of the passage?
解题步骤
1.寻找文中是否有相应原句，应多注意文章的开首段和结尾段
2.其次如果没有,则应根据文章内容自行总结,注意主题句切忌范围过大或过小观点、
态度题 常见问法： The author thinks_____. The writer would probably agree that_____.
解题方法：
1. 阅读题干与文章相应内容，确定作者或文中主要人物的观点。
2. 阅读时注意能够表达作者观点态度的关键词，如动词，动词短语，名词，形容词等。
3. 注意某些否定结构，特别注意反问句和正话反说等形式。
推理题
常见问法：
1.We can infer from the passage that… 推断
2. It can be inferred from the passage that…推断
3. We can conclude from the passage that… 总结
4. The writer implies that… 暗示 解题方法：按细节题处理,注意原文重现和同义
替换
词义辨析题
常见问法：
1. The word “…”in the XX paragraph most probably means…. 第 XX 段中那个词什么 意思？
2. What is the possible meaning of the word “…” in line...？第几行那个单词什么意 思？
3. The word “…” is closest… . 词语“XX”跟下面哪个选项意思最接近？
4. 解题方法：
1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义 在 be,be called,call 等判断词出现的判断句中,或定语从句及标点符号,可以根据已知部分, 猜测生词的含义。
2）根据对比关系猜测生词的词义。
在 but,however,yet,otherwise,though 这些表示意义转折的连词出现的句子中。
3）通过因果关系猜测词义 because, since 与 as 是连接原因状语从句的从属连词,so 是连接表示结果的状语从句的连 词,so...that 与 such...that 中的 that 是连接结果状语从句的。
4）根据同等关系猜测词义 同等关系,指的是一个词,一组词或短语在句中作同一成分,而且它们的词义都属于同一范 畴。明显的标志是,这样的词组或短语中间常常用并列连词 and 或 or 来连接。
5）根据列举的事例猜测词义
6）根据构词法知识猜测词义
概括段落大意
概括段落大意是在阅读文章之后从所给的选项中选择每个段落对应的大意。这个题目对于文章的理解有很高的要求。
解题方法
1. 句首总结（大部分选项的描述都是对相应段落首句的概括总结）
2. 排除法（排除已经对应的选项与段落，将剩下的选项与段落进行再次对应，看选项的 描述是否与段落描述一致，排除不一致的选项）
3. 关键词法（选出选项中的关键词，然后去段落中找这个词或与这个词意思相近的词。）
解题步骤
第一步：通读全文，了解每个段落的大体意思，可做标注。
第二步：阅读选项，按顺序在原文相应段落中找到描述相符的句子。（基本为每个段落 的第一句）
第三步：排除已确定的答案，将剩余段落自行总结，对比剩余项，得出相符的答案。（也可以用关键词法排除不符项）
英语二学习资料分享：
我用网盘分享了「英语专升本（英语二版教材）优质复习资料」，点击链接即可保存。
链接：https://pan.quark.cn/s/dcc52f74974e
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