作文批改

   To Tom                                                                                    
    How is everything?I'm excited  to tell you about i'm to be a volunteer For community.                                               
    In this organize, firstly, I helped many older peoples to wash clothes. Secondly, I also read to them before they sleep.Sometimes, I cooked for them  with my  companies. We can cooking delicious foods.It's good to life.So that they are very happiness everyday.                                       
    As far as am are concerned, The work what is a meaningful. It is the most important role for my experience.I'm very pleased  that bring happiness  to orders.I look forward to your reply.                                       
                                                                             Li Ke                           
                                                                                           请按照作文类型以及评分标准对上面的作文进行打分，并指出不足
1)评分原则
本题总分为30分，按5个档次评分。
阅卷人应就总体印象给分，而不是按照语言错误的数量扣分。
评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次的分数，该给高分时就应给高分(包含满分)，该给低分时就应给低分(包含0分)。
拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，英式、美式拼写及用法均可接受。
如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低一个档次
2)评分标准
第一档    25-30分：圆满完成了试题规定的任务
清楚地表达了全部内容要点。
运用的语法结构和词汇能满足任务要求
语言运用较为准确、恰当
第二档    19-24分：完成了试题规定的任务
清楚地表达了全部或关键内容要点
运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求
语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解
第三档    13-18分：基本完成了试题规定的任务
提及了关键内容要点(可能漏掉了个别内容)
运用的语法结构和词汇满足任务的最低要求
存在一些语言错误，但基本不影响理解
第四档    7-12分：完成了一部分试题规定的任务
遗漏或未能清楚表达内容要点
语法结构和词汇单调。
语言错误较多，部分错误影响理解
第五档1-6分：未完成试题规定的任务
明显遗漏内容要点
语法结构和词汇极单调
语言错误很多，严重影响理解
0分：所传达的信息或所用语言太少，无法评价；所写内容与题目要求完全无关

作文批改：
你的作文总体上有一些问题，下面给你几点建议来改进你的作文。

1. 内容要点：你提到了作为志愿者帮助老年人洗衣服、读书和烹饪等活动，但是没有具体描述你是如何帮助老年人的。你可以举例说明你是如何洗衣服、读书和烹饪的，或者分享一些与老人互动的故事或经历。这样会使你的作文更加生动和有说服力。

2. 篇章结构：你的作文开头只是简单地问好，并没有引起读者的兴趣。可以尝试使用一个有趣或引人入胜的开场来吸引读者的注意。

3. 语言运用：你的作文中有一些语法错误和拼写错误。请确保你的句子结构正确，并检查你的拼写和标点符号。此外，你的表达方式可以更加流畅和自然。

根据以上指导，对于你的作文，我打分为第三档（13-18分）。你在表达方面还有一些进步的空间，但你的主要思路清晰，基本满足了作文的要求。

希望以上建议对你有所帮助。如果你还有其他问题，请随时向我提问。